欢迎到体制的有效性,规划和评估办公室

皇冠足球体育_皇冠体育的(EIC的)体制的有效性,规划和评估(oiepa)办公室使用课程评估和方案评价的最佳实践致力于全面,集成和持续改进方案。从EIC的使命焦点,由学习的专业认证,职业化,节目以学生为中心的专职医疗学院oiepa的多维流。学院范围内,IHD的科学和科学课程的学士副不断审查其各自的任务,目标和行动,以提高总机构的质量和效率的目的。结果这些活动是在该机构的各级明显 - 从大学作为一个整体,通过其单一的部门和管理单位 - 和它作为一个以学生为中心,专职医疗,大学里的毕业生STI任务表明,EIC过人之处采用领先技术的接地 专业认证计划 研究。

这个网站的目的是要与社区分享IHD许多评估的原则提供信息和指导,这些努力并提供进行课程评估和方案评价所需要的文档,模板和资源。

在国际学院东评估

制度的有效性,规划和评估(oiepa)在EIC办公室的主要任务是带领并通过校园范围内的研究创新推动持续改进的文化,包括学生学习成果评估,运营评估程序,并支持所有的程序也是大学职能的机构的认可。点击IHD的学术课程按钮上方进入我们的子网站,旨在帮助完成ESTA任务。

oiepa功能在培养一个积极的伙伴参与,并积极评估,以确保学生成功和体制的有效性,并提供关于IHD多元化的专职医疗课程,部门和方案正在进行的分析和研究。管理oiepa举措进行评估,作为一个信息交流中心和归档数据进行评估,并作为部门的资源和教师对学生的学习成果评估。在这样做,oiepa努力提高学生的整体教育经验和众多的程序,根据我们学院的使命,价值观和战略计划,为我们的学生。

在IHD机构评估是通过对oiepa进行的年度行动计划和考核导向。每个评估旨在生产计划准确可靠的数据,当然对准和课程内容与项目成果(POS)和整体教育学习成果(GELOS),具体学科或领域的专业实践标准创新,技术领先,教学方法随着EIC的使命一致的和值。在所有的评估IHD有我们的教师和工作人员的举措力求充分考虑不同的教育和我们日益多样化的学生群体的文化背景。

该oiepa的主要目的是培养和维持机构研究的做法,通知计划,并导致我们的学生可衡量的改进。

调查oiepa核心领域

  • 学生学习成果的机构评估
  • 学生学习的普通教育项目评估
  • 课程计划和部门工作水平评估
  • 方案审查和支持专业课程认证
  • 校园内的所有部门和服务的运营(非课程)项目评估
  • 地区(msche )和专业评审纪律特定的支持

oiepa目标

  • 创造可持续大学生评估学习成果气候
  • 鼓励和支持灵活的方式进行这项评估是有用的,具有成本效益,准确和真实,有计划,有组织,持续
  • 提供培训和资源,以充分参与所有教职工考核的课程和非课程计划的评估过程
  • 理解和运用评估结果改进教学,学习和我们的学生的成功
  • 管理和满足多重利益相关者的需求的方式协调高校范围的评估举措
  • 提供质量评估方案的支持,资源和专业知识的IHD社会,学术项目和既包括学生支持服务
  • 这一评估进行研究运筹学与决策和战略规划地址的问题
  • 提供优质的专业发展机会,协助教师开展有效和有意义的评估活动
  • 协调和/或支持所有区域和discipline-或现场特定的认证报告
  • 评估和调整所有institutional-和程序级学生的学习成果和举措EIC的战略计划

oiepa目标

  • 以提供实现全面,集成和持续的机构评估框架所需的人力,物力和财力。
  • 促进设计嵌入学生学习成果的直接评估到项目开发和审核流程的最佳实践方法。
  • 以提供持续的教师,员工和管理员在有关课程评估和非课程(即业务)评价程序各个领域的专业发展机会。