2020春季发售

本科在卫生领导(程序完成)科学在线

方案概要: 科学的学士学位 健康领导力计划完成 程序是专为专职医疗人员已完成在任何专职医疗或健康相关领域的副学士学位。其目的是为那些在医疗保健相关的工作欲望的职业发展,并希望担任领导岗位。 HL计划,教导学生的理论知识和技能,以超越该领域的入门级职位竞争。学生完成的高年级通识教育课程30个学分季度和专业课程60个学分四分之一。

通识教育课程

课程号 课程名 季度信贷
SOC 301 多元文化 6
工程303 研究设计和写作 6
HEA 402 全球健康 6
披401 生命伦理学 6
技术302 艺术和流行文化 6

 

主要课程计划

课程号 课程名 25美分硬币 信用
盐酸300 介绍医疗保健管理 6
盐酸301 质量管理和患者安全 6
盐酸302 组织理论和领导 6
盐酸303 在医疗卫生监管,法律和伦理问题 6
盐酸400 研究方法在医疗保健管理 6
盐酸401 金融和医疗保健预算 6
盐酸402 领导 6
盐酸403 卫生政策 6
盐酸404 人力资源和健康教授的管理。 6
盐酸405 健康信息 6

 

总学分的程序(后90个学季学分转移)= 90个学季学分

节目的长度:16个月(70周)

 

SOC 301个文化多样性6C学分

本课程集中在文化的态度,价值,观念,行为和人际关系的发展中的作用。发展和跨文化交流的文化身份理论 他们 涉及到生活和工作在一个多元文化的社会工作进行了探讨。也考查学生的关系,文化与社会结构的不平等和实践发展作为文化主管专业人士所需要的知识,技能和意识。重要的是为学生了解不同的文化价值观和行为,以及如何价值观和行为等人的这些形状个人的看法。此外,通过案例研究和形势分析,培养学生的分析能力,并使其能够接近于理解并有效地应对工作场所的多样性问题,在各自的社区,并在全球范围内。

 

工程303和撰写研究设计6C学分

本课程为学生提供教学和实践的方法,技术和撰写调研和研究信息传播的各种受众的过程。每个学生都必须通过起草,编辑,修改和校对学术写作和APA格式的以下约定分期开发的研究论文。此外,学生应该能够发展自己的调查研究项目,以便让他们通过合并,他们ESTA学习的过程中获得的这些技能,并将其应用对他们的研究工作而设计的。

 

披401个生物伦理学6C学分

本课程研究从医疗技术的进步和使用难题。这些基于案例的方法来道德主题分析的方法讨论道德困境所致。此外学生检讨现有的文献生物伦理问题并分析道德理论的光这些问题。这些问题包括堕胎,安乐死和死,体外受精,遗传筛查和工程,医疗分配稀缺资源恩特雷里奥斯OTROS的权利。学生需提交使用APA格式文献综述。

402 HEA整体健康6C学分

这门课程的学生介绍到整体的健康问题和挑战,方案和政策。主题包括主要的健康和预防疾病,以及当前和过去的健康问题的讨论和目前的分析和新出现的问题和重点全球健康,全球倡议由贫穷,国际冲突,卫生不公平,以及其他因素综合造成的。此外学生学习有关的表述不同的医疗保健政策,并在各种公共卫生设置搜索各种问题和争议的全球医疗保健的各种健康问题。

 

技术领域和流行文化302 6C币

这门课程的学生介绍给艺术与通俗文化之间的关系。这将讨论如何流行文化的元素融入美术,具体数字艺术,音乐,电视,电影,时装和社交媒体平台英寸学生们将分析创造了艺术和时代的社会政治环境之间的关系。此外本课程将涵盖大众文化,流行文化的人影响如何,以及它如何塑造和重塑人们的社会阶级,种族,性别,种族和性别的观念史的讨论。

 

盐酸300引入健康管理学分6C

本课程通过关注关系到整个医疗系统医疗保健管理者的主要方面进行了系统的分析,进入健康管理领域。探讨的主题包括历史回顾,理论基础,历史和发展的主要特点。也包括覆盖规划过程和规划如何在医疗管理,组织化的进程和任务设计,支持和实施决策中,建立临床服务的质量,以及人力资源管理。地址的管理理念和实践医疗机构探索医疗服务提供者的类型,成本,访问和护理质量的应用,并提供卫生服务的未来。

 

301个盐酸质量管理和患者安全6C学分

本课程研究来分析安全和有效的医疗保健业务的质量管理方法。监管,消费和临床领导人/组的主要重点是整个医疗质量管理体系。这门课程包括设计多种设置,以提供基本技能和知识,医疗保健领导者和管理者的内容。质量管理,改善和患者安全的主要力量塑造医疗业领军者的日常活动。使用的分析工具和方法的特征,符合相关资格认证,监管,质量奖/名称和资源可以使用,以推进组织设置时间表质量信息结合。重点是利用统计分析摆技术,提高效率,改善卫生保健结果。

 

盐酸302个组织理论和领导6C学分

本课程的目的是向学生介绍医疗保健系统的组织动力学理解和实践环境中函数成功。课程内容是基于社会科学理论,商业惯例和心理原则。管理原则进行了概述,并在医疗行业相关组织行为问题进行了讨论。这些措施包括改变和变化,积极性和士气性,权力和政治等等。领导理论在组织环境的背景下的探索允许学生整合组织动态与领导效能的关键原则。

 

在医疗保健6学分季度盐酸303监管,法律和伦理问题

本课程的目的是给学生暴露在当代医疗环境和医疗保健服务的交付所面临的管理人员监管,法律和伦理问题。主题包括介绍医疗监管与合规,法律,道德,伦理决策,合同,医疗记录和知情同意,隐私法和HIPAA和风险管理。该课程鼓励学生批判性地分析,并在医疗卫生服务和管理地址的法律和伦理问题在按照监管要求

 

盐酸400研究方法在健康管理学分6C

这当然是研究中的作用和范围进行了概述,因为它涉及到支持管理决策。研究方法引入了重点分析摆放的研究报告作为确定的研究成果,为循证医疗实践的恰当基础的关键要素。各种研究设计的是使领导者,以实施在医疗机构中讨论的医疗研究。涵盖的主题包括科研设计,伦理学,取样战略,技能和文献综述,以及简单的数据分析方法的线性和logistic回归包括方法。

 

盐酸401财务与预算在医疗保健6C学分

进入财务管理这门课程主要方面为今天的医疗保健机构,解决不同作用的因素在一个充满活力和竞争的环境影响医疗服务的提供。涵盖基本的经济学和会计学原理,课程会为学生日后要切实在医疗机构的财务专业人士理解和组织做出财务决策沟通的工具。一个主要关注的是基本的会计技术的概念框架:如财务报告,每年和资本预算,成本会计和财务报表的分析的制备。

 

盐酸402领导6C学分

本课程领导与各领导特质,风格和品质相结合的重要性。具有增强视力的重要性,动机领导,在工作场所的社会动机,道德和价值观,权力的有效领导的显着性水平。情境主题包括领导力,组织氛围,道德困境,为人正直,仆人式领导,参与管理,人际关系,高绩效团队,多样性,文化际和差异,工作压力,绩效管理和组织变革。

 

盐酸卫生政策403个6C学分

本课程的目的是为政府机构和进程影响健康政策的深入分析。卫生政策,是医疗服务的管理,因为它们涉及到可访问性,成本和医疗质量的重要组成部分;防备灾害;食物,水,环境和药物的安全性;有权做出准备工作人员的健康和福祉的个人决定。本课程将理解和分析范围的医疗政策提供一个框架。本课程介绍了美国法律和政策体系,并考虑在卫生政策和法律,对待包括医疗保险,卫生经济学,个人权利在医疗保健以及医疗准入和质量至关重要的问题。

 

盐酸404管理人力资源和卫生专业人员6C学分

在许多医疗机构都在他们的社区中最大的雇主和工人的需求预计将超过供应在全国范围内。人力资源领域被转移人口,现代技术和认证需求和国家/联邦法规的日益复杂的影响。医疗卫生人力资源管理的目标是利用人力资源资本提供高效和有效的价值,以患者和利益相关者为中心的成本,访问和护理质量。本课程探讨人力资源的医疗机构管理,重点是招聘,培训与发展,薪酬激励,绩效和人才管理的概念。

 

盐酸405个信息学健康6C学分

提供健康信息学重点课程概念和知识技术如何在医疗保健的传递,以实现更安全,质量更高,更具成本效益的医疗卫生服务体系。学生们将发展的了解相关的设计,配置,使用和维护信息学的干预措施,提高医疗服务的。信息系统的战略作用进行检查,以及计算机系统,应用软件,编程语言和关系数据库的特点。照顾传递。此外,还介绍是美国医疗服务体系的独特的结构,经济和政策问题以及健康信息的战略作用。